WPŁYW NA POSTAWY I ZACHOWANIE
Wpływ na postawy i zachowanie innych może przebiegać także rozmaicie: poprzez świadome uczenie się i aspirowanie do wzoru mistrza, poprzez konformi- zację wobec standardów osoby poważanej, poprzez nie uświadomioną imitację, a także poprzez rewoltę i bunt (wówczas postawy i zachowania osób reagujących na autorytet są zaprzeczeniem tychże reprezentowanych przez jednostkę uznaną za wzorzec). W nauce mamy do czynienia z każdą z wymienionych wyżej form funkcjonowania autorytetu – ostatnia charakteryzuje częstokroć układ sił między młodym pokoleniem a mistrzami. Autorytet — zgodnie z rozpowszechnioną intuicją — jest zjawiskiem występującym w okolicznościach przynajmniej względnej swobody aktorów społecznych, dlatego w naszej definicji mowa o warunkach wykluczających bezpośrednią presję.
