WSZYSCY WIEMY

Wszyscy wiemy, kto to był Darwin, ale ile osób wie, kto to są Watson i Crick – twórcy modelu DNA? Uczeni podejmujący tę problematykę będą powoływali się prawdopodobnie na mo­del, ale nie na jego twórców. Zwróćmy też uwagę, że siła oddziaływania autorytetu Einsteina nie jest już tak duża jak kiedyś, mimo niewątpliwego znaczenia jego odkryć i niezwykłej osobowości. Zastanówmy się: Jak wobec takich zmian w nauce będzie wyglądać rola środowiska naukowego? Uznaliśmy za pewne, że to ono decyduje o tym, czy ktoś staje się autorytetem, czy nie. Na poparcie tej tezy możemy przytoczyć przykłady uczonych, którzy w jednym środowisku (uczelni, kraju) nie zdobyli uznania, a po zmianie miejsca pobytu (tym samym środowiska naukowego) zdobyli rozgłos, zaś ich tezy (przecież te same) nabrały zna­czenia.