DRUGA STRONA DZIAŁALNOŚCI
W ten sposób rozumiemy drugą wyróżnioną przez nas stronę działalności uczonego — tworzenie kręgu oddziaływań.. Uczeni swą działalnością powinni inspirować innych, przyciągać ich do danej dziedziny, a potem umiejętnie rozwijać ich zainteresowania. Równie ważne jak inspiracja twórcza jest przekazywanie innym swej postawy wobec nauki. Autorytet to nie tylko odpowiednie zdolności i kwalifikacje, to także odpowiedni wzorzec moralny. Nie należy identyfikować tego z moralnością w rozumieniu „dobrego prowadzenia się” — te normy moralne nie odgrywają tak ważnej roli. Istotna jest uczciwość naukowa, rzetelność, bezinteresowność i inne podobne cechy decydujące o stosunku do swej pracy i pracy swych kolegów.
